Curso de HTML y CSS: las mejoras de HTML5 II

Curso de HTML y CSS: las mejoras de HTML5 II

Adrián Crespo

En la anterior entrega pudimos ver una parte de lo que ha supuesto la llegada de HTML5, y de cómo afecta esta nueva versión a la disposición de la información en el documento, además de otras mejoras y funciones introducidas. Hoy en el curso de HTML y CSS vamos a terminar de ver estas mejoras y dar por terminado el tema de las novedades que presenta HTML5.

Esta entrega sobre todo va a ir dirigida a la aparición de nuevos elementos que permiten la insercción de vídeos y audios en la página web y sobre todo, un listado con todas las novedades que podemos ver en lo que se refiere a elementos que se pueden utilizar en los formularios.

Para realizar un pequeño avance, hay que decir que las mejoras en lo referido a formularios permite la verificación automática de que todo lo que se ha introducido en los campos de texto sea correcto, en función del dato que se espera que se introduzca.

Inserción de vídeo

La etiqueta vídeo permite incrustar vídeos en la página web para ser reproducidos por los usuarios, permitiendo incluso personalizar el mensaje de error en el caso de que el ordenador no sea compatible.

<video width=»320″ height=»240″ controls autoplay loop>

El navegador carece del soporte adecuado
<source src=»movie.mp4″ type=»video/mp4″>
<source src=»movie.ogg» type=»video/ogg»>
</video>

El vídeo que se hace referencia debe encontrarse dentro de la carpeta donde se encuentra el sitio web (preferiblemente) ya que de los contrario deberíamos introducir la ruta completa del vídeo.

Inserción de audio

Con un funcionamiento similar a la anterior, la etiqueta audio permite incrustar audios en la página web para ser reproducidos.

<audio controls autoplay loop «>
El navegador no posee el soporte adecuado para reproducir esta pista
<source src=»Coti.mp3″ type=»audio/mpeg»>
<source src=“Coti.ogg» type=»audio/ogg»>
</audio>

Novedades en los formularios

Ya hemos señalado en otras entregas la importancia que poseen los formularios en el diseño de una página web. Sin embargo, con la llegada de HTML5 se ponen a disposición del programador nuevos atributos y controles que permitirán crear formularios mucho más completos e intuitivos para los usuarios.

Los nuevos atributos que se han incorporado son:

  • Required: El formulario sólo se envía si el control se ha completado correctamente.
  • Placeholder: Permite mostrar dentro del control una pequeña información sobre cómo completarlo.
  • Pattern: Proporciona una expresión regular de la información requerida.
  • Autocomplete: Permite especificar que el control admite la funcionalidad de autocompletado.

Además de los atributos, HTML5 también nos deja un listado bastante generoso de controles nuevos que se pueden utilizar:

  • Correo electrónico
  • URL
  • Rangos
  • Fechas
  • Consultas de búsqueda
  • Colores

Después de haber enumerado todos vamos a ir describiendo de forma particular cada uno de ellos.

Correo electrónico

Este control se utiliza para enviar direcciones de correo electrónico. Automáticamente se comprueba el formato de la cadena introducida como dirección de correo electrónico.

<label for=“user_email”>E-mail</label>
<input type=»email» id=»user_email» />

curso de html y css correo

URL

Este control se utiliza para enviar URLs. Automáticamente se comprueba la validez de la URL introducida.

<labe for=“user_url”>Introduzca su URL</label>
<input type=»url» id=»user_url» />

curso de html y css url

Rangos

Este control se utiliza para enviar valores numéricos dentro de un rango definido.

Mediante los atributos se puede restringir los valores admitidos:

  • Min: Valor mínimo admitido
  • Max: Valor máximo admitido
  • Steps: Intervalos
  • Value: Valor por defecto

<input type=»range» id=»points» min=»1″ max=»10″ />

curso de html y css rango

Fechas

Este control se utiliza para enviar fechas.
El atributo type puede tomar los siguientes valores:

  • date: selecciona la fecha, mes y año
  • month: selecciona mes y año
  • week: selecciona la semana y año
  • time: selecciona la hora (horas y minutos)
  • datetime: selecciona la hora, fecha, mes y año (hora UTC)
  • datetime-local: selecciona la hora, fecha, mes y año (hora local)

<label for=“user_date”>Fecha de nacimiento</label> 
<input type=»date» id=»user_date» />

curso de html y css fechas

Consultas de búsqueda

Este control se utiliza para especificar consultas. Actúan como un control de texto sobre los que se especificará
la consulta. Su uso es típico en los buscadores

<label for=“search”>Busqueda</label>
<input id=»mysearch» type=»search» />

curso de html y css busquedas

Colores

Este control se utiliza para especificar colores. Dependiendo del navegador se solicitará al usuario un valor
hexadecimal o la selección de un color entre los incluidos en una paleta.

<label for=“user_color”>Color favorito</label>
<input type=»color» id=»user_color» />

curso de html y css colores

Después de haber visto las novedades que posee HTML5, os citamos para la semana que viene para seguir avanzando en el curso de HTMl y CSS. En este caso, después de haber visto la implementación de formularios vamos a ver ayudándonos de un ejemplo cómo se puede utilizar la información introducida por un usuario en un formulario y qué tratamiento se podría dar a esta.

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  • Un fabricante de automóviles quiere promocionar sus vehículos eléctricos a los usuarios respetuosos con el medioambiente que viven en la ciudad fuera del horario laboral. La publicidad se presenta en una página con contenido relacionado (como un artículo sobre medidas contra el cambio climático) después de las 18:30 h a los usuarios cuya ubicación no precisa sugiera que se encuentran en una zona urbana.
  • Un importante fabricante de acuarelas quiere realizar una campaña publicitaria en Internet para dar a conocer su última gama de acuarelas con la finalidad de llegar tanto a artistas aficionados como a profesionales y, a su vez, se evite mostrar el anuncio junto a otro contenido no relacionado (por ejemplo, artículos sobre cómo pintar una casa). Se detectará y limitará el número de veces que se ha presentado el anuncio a fin de no mostrarlo demasiadas veces.

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  • En una plataforma de redes sociales has leído varios artículos sobre cómo construir una casa en un árbol Esta información podría añadirse a un perfil determinado para indicar tuinterés en el contenido relacionado con la naturaleza, así como en los tutoriales de bricolaje (con el objetivo de permitir la personalización del contenido, de modo que en el futuro, por ejemplo, se te muestren más publicaciones de blogs y artículos sobre casas en árboles y cabañas de madera).
  • Has visualizado tres vídeos sobre la exploración espacial en diferentes aplicaciones de televisión. Una plataforma de noticias sin relación con las anteriores y con la que no has tenido contacto en el pasado crea un perfil basado en esa conducta de visualización marcando la exploración del espacio como un tema de tu posible interés para para otros vídeos.

El contenido que se te presenta en este servicio puede basarse en un perfilde personalización de contenido que se haya realizado previamente sobre tu persona, lo que puede reflejar tu actividad en este u otros servicios (por ejemplo, los formularios con los que interactúas o el contenido que visualizas), tus posibles intereses y aspectos personales. Un ejemplo de lo anterior sería la adaptación del orden en el que se te presenta el contenido, para que así te resulte más sencillo encontrar el contenido (no publicitario) que coincida con tus intereses.

  • Has leído unos artículos sobre comida vegetariana en una plataforma de redes sociales. Posteriormente has usado una aplicación de cocina de una empresa sin relación con la anterior plataforma. El perfil que se ha creado sobre tu persona en la plataforma de redes sociales se utilizará para mostrarte recetas vegetarianas en la pantalla de bienvenida de la aplicación de cocina.
  • Has visualizado tres vídeos sobre remo en páginas web diferentes. Una plataforma de video, no relacionada con la página web en la que has visualizado los vídeos sobre remo, pero basandose en el perfil creado cuando visistaste dicha web, podrá recomendarte otros 5 vídeos sobre remo cuando utilices la plataforma de video a través de tu televisor .

La información sobre qué publicidad se te presenta y sobre la forma en que interactúas con ella puede utilizarse para determinar lo bien que ha funcionado un anuncio en tu caso o en el de otros usuarios y si se han alcanzado los objetivos publicitarios. Por ejemplo, si has visualizado un anuncio, si has hecho clic sobre el mismo, si eso te ha llevado posteriormente a comprar un producto o a visitar una página web, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia de las campañas publicitarias./p>

  • Has hecho clic en un anuncio en una página web/medio de comunicación sobre descuentos realizados por una tienda online con motivo del “Black Friday” online y posteriormente has comprado un producto. Ese clic que has hecho estará vinculado a esa compra. Tu interacción y la de otros usuarios se medirán para saber el número de clics en el anuncio que han terminado en compra.
  • Usted es una de las pocas personas que ha hecho clic en un anuncio que promociona un descuento por el “Día de la madre”de una tienda de regalos en Internet dentro de la aplicación de una web/medio de comunicación. El medio de comunicación quiere contar con informes para comprender con qué frecuencia usted y otros usuarios han visualizado o han hecho clic en un anuncio determinado dentro de la aplicación y, en particular, en el anuncio del “Día de la madre” para así ayudar al medio de comunicación y a sus socios (por ejemplo, las agencias de publicidad) a optimizar la ubicación de los anuncios.

La información sobre qué contenido se te presenta y sobre la forma en que interactúas con él puede utilizarse para determinar, por ejemplo, si el contenido (no publicitario) ha llegado a su público previsto y ha coincidido con sus intereses. Por ejemplo, si hasleído un artículo, si has visualizado un vídeo, si has escuchado un “pódcast” o si has consultado la descripción de un producto, cuánto tiempo has pasado en esos servicios y en las páginas web que has visitado, etc. Esto resulta muy útil para comprender la relevancia del contenido (no publicitario) que se te muestra.

  • Has leído una publicación en un blog sobre senderismo desde la aplicación móvil de un editor/medio de comunicación y has seguido un enlace a una publicación recomendada y relacionada con esa publicación. Tus interacciones se registrarán para indicar que la publicación inicial sobre senderismo te ha resultado útil y que la misma ha tenido éxito a la hora de ganarse tu interés en la publicación relacionada. Esto se medirá para saber si deben publicarse más contenidos sobre senderismo en el futuro y para saber dónde emplazarlos en la pantalla de inicio de la aplicación móvil.
  • Se te ha presentado un vídeo sobre tendencias de moda, pero tu y otros usuarios habéis dejado de visualizarlo transcurridos unos 30 segundos. Esta información se utilizará para valorar la duración óptima de los futuros vídeos sobre tendencias de moda.

Se pueden generar informes basados en la combinación de conjuntos de datos (como perfiles de usuario, estadísticas, estudios de mercado, datos analíticos) respecto a tus interacciones y las de otros usuarios con el contenido publicitario (o no publicitario) para identificar las características comunes (por ejemplo, para determinar qué público objetivo es más receptivo a una campaña publicitaria o a ciertos contenidos).

  • El propietario de una librería que opera en Internet quiere contar con informes comerciales que muestren la proporción de visitantes que han visitado su página y se han ido sin comprar nada o que han consultado y comprado la última autobiografía publicada, así como la edad media y la distribución de género para cada uno de los dos grupos de visitantes. Posteriormente, los datos relacionados con la navegación que realizas en su página y sobre tus características personales se utilizan y combinan con otros datos para crear estas estadísticas.
  • Un anunciante quiere tener una mayor comprensión del tipo de público que interactúa con sus anuncios. Por ello, acude a un instituto de investigación con el fin de comparar las características de los usuarios que han interactuado con el anuncio con los atributos típicos de usuarios de plataformas similares en diferentes dispositivos. Esta comparación revela al anunciante que su público publicitario está accediendo principalmente a los anuncios a través de dispositivos móviles y que es probable que su rango de edad se encuentre entre los 45 y los 60 años.

La información sobre tu actividad en este servicio, como tu interacción con los anuncios o con el contenido, puede resultar muy útil para mejorar productos y servicios, así como para crear otros nuevos en base a las interacciones de los usuarios, el tipo de audiencia, etc. Esta finalidad específica no incluye el desarrollo ni la mejora de los perfiles de usuario y de identificadores.

  • Una plataforma tecnológica que opera con un proveedor de redes sociales observa un crecimiento en los usuarios de aplicaciones móviles y se da cuenta de que, en funciónde sus perfiles, muchos de ellos se conectan a través de conexiones móviles. La plataforma utiliza una tecnología nueva para mostrar anuncios con un formato óptimo para los dispositivos móviles y con un ancho de banda bajo a fin de mejorar su rendimiento.
  • Un anunciante está buscando una forma de mostrar anuncios en un nuevo tipo de dispositivo. El anunciante recopila información sobre la forma en que los usuarios interactúan con este nuevo tipo de dispositivo con el fin de determinar si puede crear un nuevo mecanismo para mostrar la publicidad en ese tipo de dispositivo.

El contenido que se presenta en este servicio puede basarse en datos limitados, como por ejemplo la página web o la aplicación que esté utilizando, tu ubicación no precisa, el tipo de dispositivo o el contenido con el que estás interactuando (o con el que has interactuado) (por ejemplo, para limitar el número de veces que se te presenta un vídeo o un artículo en concreto).

  • Una revista de viajes, para mejorar las experiencias de viaje en el extranjero, ha publicado en su página web un artículo sobre nuevos cursos que ofrece una escuela de idiomas por Internet. Las publicaciones del blog de la escuela se insertan directamente en la parte inferior de la página y se seleccionan en función de la ubicación no precisa del usuario (por ejemplo, publicaciones del blog que explican el plan de estudios del curso para idiomas diferentes al del país en el que este te encuentras).
  • Una aplicación móvil de noticias deportivas ha iniciado una nueva sección de artículos sobre los últimos partidos de fútbol. Cada artículo incluye vídeos alojados por una plataforma de streaming independiente que muestra los aspectos destacados de cada partido. Si adelantas un vídeo, esta información puede utilizarse para determinar que el siguiente vídeo a reproducir sea de menor duración.

Se puede utilizar la localización geográfica precisa y la información sobre las características del dispositivo

Al contar con tu aprobación, tu ubicación exacta (dentro de un radio inferior a 500 metros) podrá utilizarse para apoyar las finalidades que se explican en este documento.

Con tu aceptación, se pueden solicitar y utilizar ciertas características específicas de tu dispositivo para distinguirlo de otros (por ejemplo, las fuentes o complementos instalados y la resolución de su pantalla) en apoyo de las finalidades que se explican en este documento.

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